Què és la discalcúlia?

La discalcúlia va més enllà de les dificultats numèriques. El seu impacte s´estén a diversos aspectes de la vida quotidiana. A nivell acadèmic, pot generar frustració, baixa autoestima i dificultats per seguir el ritme de les classes. A nivell personal, pot limitar les opcions professionals i generar ansietat en situacions que requereixin habilitats matemàtiques, com ara gestionar els diners o seguir una recepta de cuina. Per comprendre la discalcúlia i què és, és fonamental entendre que no és una qüestió d’intel·ligència, sinó una manera diferent d’aprendre i processar la informació numèrica.

Discalculia: què és i com identificar-la

adquirir habilitats matemàtiques. Les persones amb discalcúlia poden tenir dificultats amb conceptes bàsics com ara números, operacions aritmètiques, resolució de problemes i reconeixement de patrons numèrics.

Les característiques principals de la discalcúlia van més enllà de la simple dificultat per fer càlculs matemàtics. Les persones afectades de discalcúlia solen tenir problemes per comprendre conceptes abstractes com ara el temps, l’espai i les fraccions. També poden experimentar dificultats amb la memòria de treball, cosa que els dificulta recordar números, fórmules o seqüències d’operacions. A més, poden presentar problemes d’orientació espacial, cosa que els dificulta entendre gràfics i diagrames. En un entorn en què el coneixement matemàtic està tenint tantes noves aplicacions, i la metodologia STEAM n’és un molt bon exemple, és crucial identificar i tractar aquest problema com més aviat millor.

Quan parlem de què és la discalcúlia, és important diferenciar aquest trastorn d’altres dificultats d’aprenentatge, com ara les dificultats d’atenció o els problemes de comprensió lectora. Tot i que aquestes dificultats poden coexistir amb la discalcúlia, cadascuna té les seves pròpies característiques i requereix intervencions específiques. A diferència de la discalcúlia, les dificultats d’atenció es poden manifestar en diverses àrees, com ara la dificultat per concentrar-se o seguir instruccions. Daltra banda, els problemes de comprensió lectora estan relacionats amb la descodificació de paraules i la construcció de significat a partir de textos escrits.

En qualsevol cas, és important un diagnòstic precoç d’aquests problemes que afecten l’aprenentatge. Els instruments d’avaluació en educació infantil són essencials per poder identificar el trastorn i tractar-lo com més aviat millor.

Discalculia: símptomes més comuns

Els símptomes de la discalcúlia poden variar d’una persona a una altra, però alguns dels més comuns inclouen:

• Dificultat per comptar: Comptar objectes, memoritzar la seqüència numèrica o comprendre el concepte de quantitat pot causar problemes.
• Problemes amb les operacions bàsiques: Sumar, restar, multiplicar i dividir poden resultar conceptes difícils i confosos.
• Dificultat per entendre conceptes matemàtics: Conceptes com fraccions, decimals o àlgebra poden ser especialment desafiadors.
• Problemes amb l’orientació espacial: Les persones afectades per discalcúlia també poden presentar dificultat per entendre conceptes com adalt, abaix, esquerra i dreta, cosa que pot afectar la comprensió de gràfics i diagrames matemàtics.
• Dificultat per memoritzar fets numèrics: Les taules de multiplicar o els números de telèfon poden ser difícils d’assimilar.

Molts d’aquests símptomes de la discalcúlia els podà detectar l’equip de psicòlegs del centre educatiu, que mitjançant el mòdul DOIP de Clickedu podran fer un seguiment personalitzat del cas i mantenir totes les parts implicades informades. Pots sol·licitar informació sobre la plataforma educativa a Madrid o sobre la plataforma educativa a Catalunya.

Tipus de discalculia

Hi ha diferents tipus de discalcúlia, cadascun amb característiques específiques:

• Discalculia operacional: La dificultat per fer càlculs matemàtics, tot i entendre els conceptes numèrics.
• Discalculia verbal: Dificultat per comprendre i utilitzar el llenguatge matemàtic.
• Discalculia visual-espacial: Problemes per entendre les relacions espacials i visualitzar números.
• Discalculia procedimental: Dificultat per aprendre i recordar els procediments matemàticus.
• Discalculia aritmètica: Problemes amb les operacions matemàtiques bàsiques.

Com afecta la discalcúlia en adolescents i nens

La discalcúlia es pot manifestar de diferents maneres al llarg del desenvolupament. En els nens més petits, es pot observar dificultat per reconèixer números, comptar objectes o entendre conceptes bàsics com “més” i “menys”.

En els adolescents, aquest trastorn pot afectar-ne el rendiment acadèmic, generant frustració i baixa autoestima. L’impacte de la discalcúlia en adolescents pot ser greu, per la qual cosa es recomana un diagnòstic tan precoç com sigui possible amb l’objectiu de tractar-lo en l’edat més primerenca.

Diferències de símptomes segons l’edat

A mesura que els nens creixen, els desafiaments associats amb la discalcúlia es poden tornar més complexos. Per exemple, un nen petit pot tenir dificultats per comptar fins a 10, mentre que un adolescent pot tenir problemes per resoldre equacions algèbriques o comprendre conceptes estadístics. A la vida quotidiana, això pot manifestar-se en dificultats per gestionar els diners, seguir una recepta o planificar un viatge, ja que totes aquestes activitats requereixen habilitats numèriques i de resolució de problemes.

Aquesta diferència de símptomes de la discalcúlia segons l’edat provoca així mateix que la discalcúlia sigui més fàcil de tractar en nens petits que en adolescents, quan les conseqüències del trastorn tenen un impacte seriós no només en el rendiment acadèmic de la persona, sinó també en el seu caràcter, autoestima i forma de relacionar-se amb l’entorn.

Activitats per treballar la discalcúlia: estratègies i exercicis pràctics

Hi ha diverses estratègies pedagògiques i activitats que poden ajudar nens i adolescents amb discalcúlia a millorar les seves habilitats matemàtiques. Algunes d’aquestes activitats per treballar la discalcúlia inclouen:

• Jocs de taula: Jocs com els escacs, el dòmino o els jocs de cartes poden ajudar a desenvolupar habilitats de pensament lògic i resolució de problemes.
• Manipulatius: Utilitzar objectes concrets com blocs, fitxes o comptes per representar números i operacions matemàtiques.
• Tecnologia educativa: Hi ha nombroses aplicacions i programes dissenyats específicament per ajudar nens amb discalcúlia.
• Teràpia ocupacional: Un terapeuta ocupacional pot proporcionar estratègies per millorar la coordinació visomotriu i les habilitats d’organització, la qual cosa pot ser beneficiós per a les matemàtiques.

Eines digitals per a la discalcúlia

La tecnologia ofereix un ampli ventall d’eines i recursos per donar suport a les persones amb discalcúlia. Algunes opcions inclouen:

• Apps educatives: Hi ha moltes aplicacions dissenyades específicament per treballar habilitats matemàtiques de forma divertida i interactiva, com Innovamat.
• Programes de programari: Alguns programes permeten personalitzar l’ensenyament de les matemàtiques i adaptar-les a les necessitats individuals de cada estudiant.
• Calculadores i programari de gràfics: Aquestes eines poden ajudar els estudiants amb discalcúlia a fer càlculs i visualitzar conceptes matemàtics de forma més fàcil.

La importància d’un diagnòstic primerenc i suport educatiu adequat

Un diagnòstic primerenc de la discalcúlia és fonamental per poder oferir una intervenció adequada i evitar conseqüències negatives a llarg termini. Identificar i abordar les dificultats matemàtiques des d’una edat primerenca permet implementar estratègies i recursos específics que facilitin l’aprenentatge i evitin la frustració i la desmotivació. Si la discalcúlia no es detecta a temps, els estudiants poden desenvolupar una aversió cap a les matemàtiques, cosa que pot afectar-ne l’autoestima i el rendiment acadèmic en general. A més, poden experimentar dificultats a la vida adulta per realitzar tasques que requereixin habilitats numèriques, com gestionar els diners o seguir instruccions complexes.

Cada persona amb discalcúlia presenta dificultats úniques, per la qual cosa és essencial desenvolupar un enfocament personalitzat que abordi les seves fortaleses i debilitats. Un pla d’intervenció ben estructurat pot incloure estratègies compensatòries, l’ús d’eines tecnològiques, i la col·laboració entre l’estudiant, el professor, els pares i mares i altres professionals.

El paper de l’escola i les famílies en la intervenció

Tant les escoles com les famílies tenen un paper crucial en el suport als infants i adolescents amb discalcúlia. Els professors poden adaptar les estratègies d’ensenyament i utilitzar materials didàctics adequats, mentre que les famílies han de proporcionar un entorn d’aprenentatge positiu a la llar i col·laborar amb els professionals.

Així, l’èxit del tractament de la discalcúlia depèn en gran mesura de la col·laboració entre escola i família. En aquest sentit, la plataforma Clickedu és una peça clau perquè ajuda a millorar la comunicació i potencia la transparència. El mòdul DOIP, a més, permet fer el seguiment de les intervencions psicopedagògiques de l’alumne i coordina tutors, professors, psicològics i família en el tractament dels trastorns d’aprenentatge detectats.