Després de les intervencions de benvinguda a càrrec dels organitzadors, Clickedu i Qualiteasy, el Dr. Pere Marquès, director de la Xarxa d’Educadors DIM-EDU, va avançar els diversos motius pels quals es pot produir el fracàs escolar i va indicar que les tutories i el pla de treball i seguiment són elements clau per reconduir la situació. A més, “l’alumne ha de voler aprendre, perquè si no és molt difícil evitar l’abandonament educatiu primerenc, i perquè vulgui aprendre cal donar-li motius per fer-ho”, va afegir.
El va seguir la ponència del Dr. Miquel Casas, director del programa SJD MIND Escoles de l’Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, que va explicar que les causes del fracàs escolar són en general els trastorns del neurodesenvolupament i que comencen a ser visibles en pre- escolar, però aleshores són de difícil diagnòstic. “És a Primària quan cal començar a actuar, quan es detecta baix rendiment escolar, dificultats adaptatives i conductes disruptives, ja que a Secundària els trastorns del neurodesenvolupament tenen conseqüències més greus”, va advertir.
A continuació, la Dra. Rosa Bosch, psicòloga coordinadora de SJD MIND Escoles, va exposar el procediment trifàsic d’actuació per a la prevenció dels casos de possible fracàs escolar, compost pel cribratge, el diagnòstic i el tractament. Es tracta d’un procediment aplicat durant molts anys a hospitals, que ara han portat al centre escolar.
El webinar va comptar també amb la participació de la psicòloga de Qualiteasy Elisabet Marill, que va entrevistar els Drs. Casas i Bosch, i un interval de temps per atendre els dubtes dels assistents. Si et vas perdre aquest interessant webinar, pots visionar l’enregistrament aquí.
