Èxit de convocatòria del webinar “Chat GPT en educació: aprofitar els seus beneficis i evitar els riscos”

chat-ia-abierto-computadora-portatil

Aforament complet en un dels primers webinars 2023 de Clickedu. Aquesta vegada vam posar damunt la taula un dels temes de més actualitat: el sorgiment de la intel·ligència artificial i la seva afectació dins les aules. El vam batejar amb el títol “Chat GPT en educació: com aprofitar els beneficis i evitar els riscos”, i va resultar un webinar amb moltíssima interacció per part de l’audiència i de tots els ponents i organitzadors.

Va ser una sessió molt interessant i fructífera en què es van exposar alguns casos pràctics sobre com fer servir aquesta nova tecnologia a l’aula. Els ponents també van advertir d’alguns problemes que la intel·ligència artificial té de moment, per això van demanar cautela en el seu ús.

Després de les intervencions de benvinguda per part dels organitzadors, Clickedu, Qualiteasy i DIM-EDU, el webinar va començar amb una ponència del Dr. Pere Marquès sobre la intel·ligència artificial en educació. Aquest reconegut expert va repassar els usos i les aplicacions on la IA pot ajudar en educació i va defensar que “la intel·ligència artificial i els xatbots s’han de convertir en una part més de la competència digital que l’alumnat ha d’adquirir”.

A continuació, el CTO i fundador de Clickedu, Ignasi Nogués, es va centrar en la part més tecnològica i va avisar que aquesta tecnologia “s’inventa la resposta quan no la sap”, cosa que rep el nom d’al·lucinació. El representant de Clickedu va recomanar cautela en l’ús de Chat GPT per part de l’alumnat. Emmarcat també en aquest bloc més tecnològic, l’assessor de Noves Tecnologies Ferran Mas va oferir un tutorial sobre com fer servir l’eina i va destacar l’avantatge del fil, que simplifica la comunicació amb el xatbot perquè no cal repetir la informació ja facilitada.

Com utilitzar Chat GPT a l’aula

El professor Enrique Vergara de l’Escola Virolai de Barcelona va exposar un primer cas pràctic sobre l’ús del Chat GPT a l’aula. Va explicar que l’equip docent va haver de redissenyar algunes activitats d’un projecte dirigit a tercer de l’ESO per incorporar-hi la intel·ligència artificial, i va concloure que al principi no estaven educats per poder obtenir el millor resultat de l’eina.

Àlex Cuesta, alumne del mateix centre, va relatar que va centrar la seva estada formativa amb Qualiteasy en el funcionament de Chat GPT. D’aquesta investigació va resoldre que “és una eina molt poderosa i no té sentit vetar-la a l’aula: cal ensenyar a fer-la servir amb cap i precisió”.

Per acabar el bloc de casos pràctics, la docent Elisa Mateos, de l’Escola Santa Maria del Pilar de Saragossa, va exposar com fa servir Chat GPT per preparar les classes d’anglès o fins i tot per corregir els treballs dels seus alumnes. “L’eina té un potencial enorme, però cal treballar una mica la relació i saber donar-li les instruccions precises”, va assegurar.

Per la seva banda, l’especialista en l’ús educatiu de les TIC Ferran Ruiz, expresident del Consell Escolar de Catalunya, va advertir dels errors importants que havia detectat en les respostes de Chat GPT, les conegudes com a al·lucinacions, a més de biaixos i desviacions.

L’impacte pedagògic de Chat GPT

Tot seguit, el Dr. Pere Marquès va parlar de l’impacte pedagògic de Chat GPT. En la seva opinió, les aportacions d’aquesta nova eina són:

  • Com a font d’informació i redactor de treballs.
  • Com a assessor conversacional o tutor virtual.
  • Com a corrector ortogràfic i d’exercicis, o traductor.
  • Com a calculadora avançada, per a la resolució de problemes, incloent programació.
  • Com a eina de formació i consultoria del professorat, per preparar exercicis o corregir-los, o font de recursos.

Pel que fa als riscos de l’ús educatiu de la IA, el Dr. Marquès va enumerar:

  • Pèrdua de privadesa, perquè la IA utilitza big data.
  • Discriminacions algorítmiques i biaixos a l’entrenament dels sistemes IA.
  • Errors en les respostes i presa de decisions.
  • Bretxa digital: la IA pot no estar a l’abast de tothom.
  • Pèrdua d’interacció humana (amb els companys, amb el professorat) si es fa servir en excés.
  • Pèrdua d’habilitats crítiques en la cerca d’informació i en la resolució de problemes.
  • Reemplaçament del professorat per a certes tasques?

Per tancar el webinar, el president de Qualiteasy, Eusebi Graners, va intentar donar resposta a la pregunta que tots ens fem: “Cap a on anem?”. I va reflexionar: “Serà la fi del pensament crític? Caldrà tornar a allò bàsic en educació? Chat GPT ho canviarà tot: la manera d’aprendre, la manera d’ensenyar, la manera de treballar, la manera de relacionar-nos amb la tecnologia i amb el món”.

Si t’has quedat amb ganes de més, pots tornar a veure el webinar sobre l’ús educatiu de Chat GPT aquí!