Les tècniques i instruments d’avaluació en educació infantil juguen un paper important en el desenvolupament integral dels infants en la primera infància. La correcta aplicació d’aquests mètodes permet als docents avaluar i comprendre millor les seves necessitats i progrés. En aquest context, són essencials per assegurar un seguiment eficaç de cadascun dels alumnes i adaptar l’ensenyament a les seves particularitats.
Amb la implementació de la LOMLOE, l’educació infantil ha vist una evolució en la forma en què s’avalua l’alumnat, incorporant cada vegada mètodes més personalitzats. A continuació, t’exposem alguns exemples.
Índice de contenidos
Principals tècniques i instruments d’avaluació en educació infantil
Entre els principals mètodes d’avaluació en educació infantil podem destacar aquests:
- Observació: generalment la tècnica d’observació és una de les eines d’educació infantil més utilitzades pels docents per avaluar l’alumnat de manera contínua i contextualitzada. Aquest mètode de recol·lecció d’informació permet detectar habilitats, actituds i comportaments que no sempre es veuen en activitats escrites, brindant una visió més completa de l’alumne/a.
- Llista de control: les llistes de control en educació infantil són instruments que permeten als docents indicar si un una estudiant mostra o no mostra una conducta i/o habilitat específica. Aquestes llistes són simples d’utilitzar, normalment amb respostes que poden ser descrites amb termes com ‘sempre’, ‘gairebé sempre’ o ‘mai’ i proporcionen una avaluació clara i objectiva sobre el desenvolupament de l’infant.
- Escala d’estimació: les escales d’ estimació en educació infantil són un altre dels instruments utilitzats per mesurar el nivell de competència o de desenvolupament dels infants en diferents àrees. A diferència de les llistes de control, aquest mètode ofereix una visió més detallada del progrés en una escala quantitativa en la qual es recullen tots els aprenentatges dels estudiants, es descriu en quina fase es troba i com és el seu procés durant tot el curs (vocabulari, capacitat de formular oracions, relació amb el grup, actitud, capacitat d’ esforç…)
- Quaderns de treball: crear quaderns o portafolis d’aprenentatge permet recopilar exemples tangibles de la feina feta per l’estudiant al llarg del temps. Aquests quaderns brinden una visió detallada del seu desenvolupament en diverses àrees.
Tipus d’avaluació en infantil segons la LOMLOE
Amb l’entrada en vigor de la normativa LOMLOE, s’ha definit que el procés d’avaluació ha de ser global, contínu i formatiu.
Avaluació formativa a la LOMLOE en el context de l’educació infantil
L’avaluació formativa és aquella que busca millorar el procés educatiu de manera continuada amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge de forma global, entenent-lo com un procés i no com una meta.
Eines d’avaluació en educació infantil
Com triar les millors eines d’avaluació per a infantil
L’elecció de les eines d’avaluació en educació infantil ha d’estar alineada amb les necessitats del grup i els objectius educatius. Factors com l’edat, el nivell de desenvolupament i les competències específiques són clau a l’hora de seleccionar les eines més adequades.
Beneficis d’usar eines digitals en l’avaluació infantil
Les eines digitals han revolucionat l’avaluació en infantil. Actualment hi ha plataformes com Clickedu que permeten gestionar de manera eficient la informació dels alumnes, centralitzant totes les dades sobre el seu progrés i simplificant els reptes i desafiaments del professorat a l’aula, proporcionant eines que faciliten la seva tasca i milloren la gestió educativa. En automatitzar tasques administratives, els docents poden enfocar-se més en l’ensenyament i menys en la gestió de documents, per exemple. A més, aquestes eines permeten una millor adaptació a les exigències de l’avaluació LOMLOE infantil i asseguren un seguiment personalitzat de l’alumnat.
El paper de l’avaluació en el desenvolupament infantil
Com hem explicat, l’avaluació és un pilar fonamental en el desenvolupament infantil. No només permet als docents identificar les fortaleses i àrees de millora de cada estudiant, sinó que també proporciona una base sòlida per a la presa de decisions pedagògiques. Amb plataformes de gestió per a escoles com Clickedu, els docents poden gestionar fàcilment tècniques d’avaluació com l’observació o llistes de control, centralitzant tota la informació de manera segura, adaptant-se a les necessitats específiques de cada estudiant i alhora, complint amb els requisits requerits per la LOMLOE.
Així mateix, Clickedu no només centralitza i optimitza la gestió d’instruments d’avaluació en educació infantil, sinó que també facilita la configuració del funcionament del curs escolar de manera diferenciada per a cadascuna de les etapes, permetent als docents adaptar el programa a les seves necessitats específiques. A més, els butlletins de notes són totalment configurables i s’ajusten a les particularitats de cada institució educativa, proporcionant un informe clar i personalitzat del progrés de l’alumnat. Amb pantalles dissenyades per ser user-friendly, els docents troben totes les eines d’avaluació necessàries a l’abast de la mà, optimitzant així el seu temps i facilitant la seva tasca.
Vols veure com Clickedu pot transformar la gestió al teu centre?
Demana una demo i descobreix tot el seu potencial.
