¿Qué es la Realidad Aumentada?
La Realidad Aumentada es una tecnología que permite superponer información digital sobre el mundo real, superponer sonidos, vídeos y gráficos a un entorno existente. Pero, ¿qué aporta realmente la Realidad Aumentada a un entorno educativo tradicional? Veamos qué permite:
- Explorar objetos 3D: los estudiantes pueden visualizar modelos 3D de objetos, como células, planetas, edificios históricos, animales y plantas, entre otros, observarlos desde diferentes ángulos, explorar su estructura y aprender detalles que de otra manera serían difíciles de mostrar.
- Experimentar con simulaciones: la RA crea simulaciones que permite al alumnado experimentar con diferentes situaciones y objetos. Por ejemplo, puede explorar cómo se desarrolla una reacción química, cómo se mueve la energía en un circuito eléctrico o cómo se comporta un objeto en diferentes condiciones físicas.
- Explorar lugares históricos: utilizando aplicaciones de RA los estudiantes pueden acceder a lugares de otros tiempos o épocas, ver cómo se mostraban en el pasado y cómo han cambiado a lo largo del tiempo. De esta manera, pueden aprender sobre la historia y la evolución de diferentes lugares y culturas.
- Practicar habilidades: la RA también se puede utilizar para enseñar habilidades prácticas, como la soldadura, la mecánica, la arquitectura y la cirugía, entre otros, en un entorno seguro y controlado.
Características de la Realidad Aumentada
La Realidad Aumentada es una tecnología que, en cierta medida, puede cambiar la forma en que se enseña y se aprende en las aulas.
Permite aprender de manera práctica y experimental, puesto que se puede interactuar con simulaciones y modelos 3D para entender mejor conceptos abstractos y complejos. Además, la RA brinda la oportunidad de acceder a lugares y objetos que de otra manera serían difíciles de explorar o alcanzar, como lugares históricos y museos, teniendo acceso a información adicional sobre lo que están viendo en tiempo real. También permite personalizar el aprendizaje según las características, necesidades y habilidades de cada estudiante. Finalmente, la RA también puede promover el aprendizaje colaborativo en el aula, impulsando el trabajo en equipo para resolver problemas y explorar diferentes escenarios.
En resumen, la Realidad Aumentada ofrece una experiencia de aprendizaje inmersiva, práctica y accesible. También permite personalizar y fomentar el aprendizaje colaborativo. Por estas razones, se está convirtiendo en una herramienta cada vez más instaurada en el ámbito educativo.
Qué opinan los expertos sobre la Realidad Aumentada
En cuanto a las opiniones sobre el uso de la Realidad Aumentada en las aulas, se pueden encontrar diferentes perspectivas. En general, la mayoría de los expertos en educación consideran que la Realidad Aumentada puede ser una herramienta muy valiosa para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.
Según un artículo publicado en Educación 3.0, el uso de la RA en el aula puede ayudar a los estudiantes a desarrollar su capacidad de adaptación y a potenciar su creatividad e innovación. Además, la Realidad Aumentada puede hacer que las horas en el aula sean más divertidas y atractivas para los estudiantes, lo que puede mejorar su compromiso con el aprendizaje y su motivación.
Asimismo, el artículo Implicaciones pedagógicas de la realidad aumentada para la mejora de la enseñanza de las ciencias en primaria, de Alicia González Pérez e Isabel Cerezo Cortijo, concluye cómo afecta la implementación de la RA en la asignatura de ciencias en primaria. El objeto de estudio era descubrir cómo afecta el uso de esta tecnología en el rendimiento académico y en la motivación del alumnado. Los resultados obtenidos de dicha investigación afirman, por un lado, que hay muchas incidencias positivas de la implementación de dicha tecnología, como la mejora del aprendizaje de los estudiantes, su motivación, así como la activación de mecanismos de aprendizaje activo. No obstante y en contraposición, en otro estudio donde se analizó la eficiencia de la Realidad Aumentada en una aula introvertida, no se pudieron encontrar evidencias sobre el aumento de beneficios en cuanto a los logros de aprendizaje obtenidos.
En cuanto a las aplicaciones específicas de esta tecnología en las aulas, un estudio citado en una publicación de Ventana Abierta (Herramientas y propuestas de innovación basadas en la tecnología de la realidad aumentada aplicadas a la literatura infantil y juvenil), de Moreno y Onieva, señala varias aplicaciones que pueden ser útiles, como Aurasma, Quiver, Zookazam, Augmented, Layar o Chromville.
En conclusión, por lo general, los expertos en educación consideran que la Realidad Aumentada puede ser una herramienta eficaz para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes en el aula. Incluso, algunos estudios indican que la enseñanza con realidad aumentada puede multiplicar por cuatro la retención de conocimientos.
Sin embargo, también es importante tener en cuenta que la implementación de la misma en las aulas debe ser cuidadosamente planificada y evaluada para garantizar que se utilice de manera efectiva y beneficiosa para los estudiantes.
En Clickedu apostamos por la innovación educativa como filosofía. Prueba de ello es la apuesta por generar una alianza junto a Aumenta Vilanova, con su plataforma VortX, una herramienta de creación de procedimientos paso a paso sin conocimientos técnicos, con soporte para Realidad Aumentada. Javier Campos, CTO de la empresa, afirma que “las tecnologías, tanto la aumentada como la virtual, van a impactar de manera muy importante en la educación, porque cambia el paradigma de cómo estudiamos, el paradigma de cómo mostramos la información, para poder entender los conceptos y los procesos de forma mucho más visual y mucho más interactiva”.
